ACT برای نوجوانان: درمان فردی و گروهی نوجوانان

,"اين كتاب به ‌عنوان كتاب راهنماي درمان «ACT» براي نوجوانان طراحي شده است و داراي دو بخش است. بخش اول شامل اصول ACT مي‌شود و بخش دوم شامل توصيفي از جلسه ارزيابي اوليه و جلسات درماني مي‌شود. در اصول ACT مروري بر پايه‌هاي نظري و فلسفي ACT صورت گرفته و شش فرآيند هسته‌اي ACT توضيح داده مي‌شود. در بخش ارزيابي، روش جمع‌آوري اطلاعات كه برگرفته از رويكرد ACT است و جلسات بعدي (هر جلسه به ‌طور مجزا) مطرح شده است. در هر كدام از جلسه‌ها يك جلسه درماني مبتني بر درمان فردي توصيف مي‌شود و به دنبال آن تغييراتي كه بايد در جلسات اعمال نمود تا متناسب درمان گروهي شود، مطرح شده است. اين پروتكل درماني شامل 10 جلسه است كه هر جلسه روي يكي از شش فرآيند اصلي ACT تمركز دارد. گرچه شش فرآيند اصلي وجود دارد، ولي 10 جلسه‌اي بودن اين پروتكل به بالين‌گران اجازه مي‌دهد كه بيشتر از يك جلسه را صرف يك فرآيند كنند و فرصتي براي تمرين‌هاي تجربي بيشتر و مرور داشته باشند. در سراسر اين كتاب، سعي شده است جريان كلي و محتويات هر جلسه به ترتيب منسجمي ارائه شود. براي مثال، هر جلسه با مرور محتواي جلسه قبلي و تمرين خانه شروع مي‌شود، سپس توجه‌آگاهي و محتواي جلسه جديد ذكر مي‌شود. همچنين، در اين كتاب براي توضيح مفاهيم و محتواي جلسه، تجارب چندين مُراجع فرضي مطرح شده است. منابع موجود در زمينه ACT بيش از حد فني بوده و نحوه انتقال نظريه به عمل يا نحوه ارتباط مفاهيم يك جلسه يا بين جلسات را به ‌خوبي توضيح نمي‌دهند، در حالي ‌كه اين مسئله مهمي است. همچنين، كتاب در زمينه ACT براي نوجوانان بسيار محدود است. نويسندگان كتاب، سعي كرده‌اند آنچه درمانگران هنگام استفاده از ACT براي نوجوانان لازم دارند براي آن‌ها فراهم كنند.