برانگیختن شوق یادگیری بر اساس تئوری انتخاب و انگیزه درونی

,"پژوهش‌ها بي‌شك نشان مي‌دهند در مدارسي كه انگيزه دروني دانش‌آموزان را پرورش مي‌دهند، مشكلات كمتري رخ مي‌دهد. در كتاب «برانگيختن شوق يادگيري»، «باب سولو» كه معلمي كاركشته است نشان مي‌دهد كه چگونه مي‌توان يافته‌هاي پژوهشي در زمينه انگيزه را در كلاس درس پياده كرد. همه ما توسط پنج نياز اساسي برانگيخته مي‌شويم: عشق، قدرت، آزادي، تفريح و بقا. پژوهش‌ها نشان مي‌دهند هنگامي كه اين نيازها در مدرسه برآورده شوند، رفتار مناسب از سوي دانش‌آموزان و پيشرفت تحصيلي به‌ صورت طبيعي پديدار مي‌شوند. كتاب حاضر كه مجموعه‌اي از گفت‌وگوهاي صميمانه نويسنده با دانش‌آموزاني از تمام مقاطع تحصيلي، معلمان، مشاوران مدرسه و مديران است، دربردارنده هر چيزي است كه لازم است بدانيم تا پويايي‌هاي يادگيري در كلاس و مدرسه را افزايش دهيم؛ مثل: مروري جامع بر پژوهش‌هاي صورت‌گرفته درخصوص انگيزه دروني؛ راهكارهايي براي فعال‌سازي انگيزه دروني در مقاطع ابتدايي و راهنمايي و دبيرستان؛ پيشنهاد‌هايي درخصوص نحوه ارزيابي شدت انگيزه دانش‌آموزان؛ راهنمايي‌هايي درباره به‌ كار گرفتن اصول انگيزه دروني در آموزش مبتني بر استانداردها. مسئله، به‌ هيچ ‌عنوان، انگيزه‌بخشي به دانش‌آموزان نيست. ميل به يادگيري همواره وجود دارد. متأسفانه مدارس ما همچنان بر مدل سنتي پاداش - تنبيه تأكيد دارند. ولي زمان تغيير فرا رسيده است. اين كتاب به شما كمك خواهد كرد با تكيه بر انگيزه دروني براي موفقيت، كه دانش‌آموزان به ‌صورت طبيعي با خودشان به كلاس درس مي‌آورند، پيشگام تحولي مثبت و بنيادين باشيد.