سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی

,"كتاب حاضر با موضوع يادگيري سازماني و تكنولوژي اطلاعات در مديريت تأليف شده است. اين كتاب شامل چهار بخش به هم پيوسته مي‌باشد. در اولين بخش به ارائه مقدمه و كلياتي در مورد بحث مطرح شده در اين كتاب مي‌پردازد. و مفاهيم و قلمرو موضوعي اين كتاب را تعريف مي‌كند. بخش دوم، ضمن بررسي مباني نظري و تجربي، فناوري اطلاعات و ارتباطات را تعريف كرده، به تاريخچه فناوري اطلاعات و ارتباطات اشاره‌اي دارد و نقش آن را در حوزه‌هاي زندگي انسان، تجارت، صنعت، بازي و سرگرمي، پژوهش و تحقيق، آموزش، سازمان‌ها، و نظام آموزشي و آموزش و پرورش بررسي مي‌نمايد. سپس به معرفي مؤلفه‌هاي اصلي موانع به‌كارگيري فناوري اطلاعات و ارتباطات مي‌پردازد و مباني مفهوم شناسي يادگيري سازماني را تعريف مي‌كند. همچنين ضمن تأكيد بر ضرورت و ارزش يادگيري سازماني، به فرآيند يادگيري مي‌پردازد و از تفاوت يادگيري سازماني با سازمان يادگيرنده صحبت مي‌كند. ديدگاه واتكينز و مارسيك را درباره سازمان يادگيرنده شرح مي‌دهد و فناوري‌هاي اطلاعاتي و ارتباطي و تأثير آن‌ها را بر آموزش و يادگيري تعريف مي‌كند. در اين بخش از كتاب، مباني تجربي پژوهش و مطالعات انجام شده در خارج از كشور با اين موضوع نيز ارائه مي‌شود. در ادامه در بخش سوم، به بررسي نمونه و نمونه‌گيري مي‌پردازد و سپس در بخش بعدي، به تجزيه و تحليل داده‌هاي به دست آمده مي‌پردازد. بخش پنجم اين كتاب شامل مباحثي مربوط به محدوديت‌ها و پيشنهادهاي مؤلف براي مطالعه و تحقيق بيشتر در اين زمينه مي‌باشد."